Dzikie zwierzęta · karty obrazkowe

Dzikie zwierzęta po angielsku to zestaw 29 kart obrazkowych do nauki angielskich nazw zwierząt z różnych stron świata, w przedszkolu i w młodszych klasach szkoły podstawowej. Na każdej karcie jest jedno zwierzę sfotografowane na białym tle, w niebieskiej malowanej ramce. Zdjęcia są duże i wyraźne, więc widać je nawet z ostatnich rzędów.

Karty nie mają podpisów. Nauczyciel pokazuje zwierzę, a dzieci nazywają je po angielsku i powtarzają. W zestawie są zwierzęta z sawanny, z dżungli i z chłodniejszych stron świata, więc wystarcza go na kilka lekcji o różnych grupach zwierząt.

Co zawiera zestaw Dzikie zwierzęta po angielsku

• 29 kart A4, każda ze zdjęciem jednego dzikiego zwierzęcia
• zwierzęta sawanny: lew, słoń, żyrafa, zebra, nosorożec, hipopotam, gepard, hiena, bawół, struś i flaming
• dżungla i las: tygrys, panda, goryl, szympans, orangutan, małpa, wąż, krokodyl oraz papuga i ara
• z innych stron świata: pingwin, kangur, wielbłąd, niedźwiedź brunatny i orzeł
• plik PDF, 29 stron A4, do druku i laminowania

Jak wykorzystać karty zwierząt na zajęciach

1. „What animal is it?": rozgrzewka z grupą (3-6 lat)

Nauczyciel pokazuje kolejne zdjęcia, a dzieci odpowiadają po angielsku: lion, tiger, elephant. Krótka runda na początku zajęć utrwala nazwy dzikich zwierząt bez zeszytu. Z czasem nauczyciel przyspiesza tempo, aż dzieci podają nazwy z pamięci.

2. „Show me the lion": zabawa ruchowa (4-7 lat)

Karty leżą na dywanie. Nauczyciel mówi nazwę zwierzęcia, a dziecko podnosi właściwą kartę albo na niej staje. Do tego dochodzi ruch: dzieci skradają się jak tygrys albo tupią jak słoń.

3. Sawanna i dżungla: sortowanie (5-8 lat)

Dzieci dzielą karty na grupy: zwierzęta z gorącej sawanny i te z gęstej dżungli. Przy każdej karcie nazywają zwierzę po angielsku. Rozmowa schodzi przy okazji na to, gdzie żyje słoń, a gdzie panda.

4. „At the zoo I can see": budowanie zdań (5-9 lat)

Dziecko losuje kartę i mówi całe zdanie: „At the zoo I can see a lion". Starsze dzieci dokładają kolor albo wielkość, na przykład „a big grey elephant". Tak te same karty służą i do prezentacji słownictwa, i do pierwszych wypowiedzi.

5. „Which animal is missing?": gra pamięciowa (5-9 lat)

Nauczyciel układa pięć lub sześć kart i dzieci nazywają zwierzęta. Potem zamykają oczy, jedna karta znika, a dzieci zgadują, którego zwierzęcia brakuje. Wygrywa ten, kto pierwszy poda brakującą nazwę po angielsku.

Dla kogo są te karty

• Nauczycielki angielskiego w przedszkolu. Duże zdjęcia widać z drugiego końca sali, więc nawet panda czy krokodyl robią wrażenie na całej grupie.
• Wychowawczynie przedszkolne. Dzikie zwierzęta wciągają dzieci od pierwszej karty, a zestaw wprowadza ten temat bez podręcznika.
• Lektorzy i szkoły językowe dla dzieci. Jeden zestaw wystarcza na rozgrzewkę, grę ruchową i sortowanie według miejsca życia.
• Nauczyciele klas 1-3. Na wczesnoszkolnym angielskim te same karty utrwalają nazwy dzikich zwierząt i pierwsze zdania o nich.
• Rodzice uczący angielskiego w domu. Wystarczy wydrukować karty i bawić się w zoo, nazywając zwierzęta po angielsku.

Najczęściej zadawane pytania

Czy na kartach są angielskie napisy?

Nie, karta pokazuje samo zdjęcie zwierzęcia. Dziecko skupia się na nazwie, którą słyszy i powtarza, a nauczyciel decyduje, czy dopisać słowo. Kto woli wersję z podpisem, dopisuje go flamastrem na zalaminowanej karcie.

Jakie zwierzęta są w zestawie?

Wśród 29 kart są zwierzęta z sawanny, jak lew, słoń, żyrafa i gepard, mieszkańcy dżungli, jak tygrys, panda i goryl, oraz zwierzęta z innych stron świata, jak pingwin, kangur i wielbłąd. Starczy ich na kilka lekcji o różnych grupach.

Czy plik nadaje się do druku w domu?

Tak. To PDF w formacie A4, który drukuje się na zwykłej drukarce, w kolorze. Najlepiej wychodzi na papierze 160-200 g, ale zwykły papier też się sprawdzi.

Czy kart można używać wielokrotnie?

Po zalaminowaniu karty wytrzymują wiele zajęć i kolejne roczniki dzieci. Bez laminowania warto wydrukować je na grubszym papierze.

Dla jakiego wieku są karty?

Sprawdzają się od 3 do 9 lat: w przedszkolu, w klasach 1-3 i na lektoracie. Młodsze dzieci nazywają zwierzęta, starsze budują z nimi całe zdania.